为深入推进学校迎评促建工作，完善质量保障体系，学校委托第三方机构麦可思公司开展了人才培养质量评价，形成了在校生学习体验调查报告、教师教学体验调查报告、本科生就业数据分析报告、本科毕业生跟踪调查报告、用人单位跟踪调查报告。为更好地理解和运用评价结果，1月2日下午，学校召开本科人才培养质量第三方监测报告解读会，特邀麦可思公司首席科学家程星博士对报告内容进行解读。会议由校党委书记李建军主持。

会上，程星博士结合新一轮审核评估指标体系，对标同类型院校的建设高校常模，从在校学生学习体验与成长、教师教学体验与发展、应届毕业生培养质量、毕业生中期发展质量、用人单位评价、课堂教学质量评价六个方面全面分析学校2023-2024学年在校生、2023届毕业生、2020届毕业生的人才培养质量，深度剖析学校、学院、专业层面的优势劣势，为学校评估整改工作指明方向、明确重点。

李建军书记作总结发言和工作动员。她指出，新一轮审核评估探索建立的“1+3+3”多维立体评价体系，旨在从学校、教师、在校生、毕业生、用人单位等多元多维视角更加全面客观系统地呈现学校本科教育教学和人才培养情况，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。程星博士聚焦审核评估重点，以问题为导向，从人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度等维度展开，通过与其他高校的横向比较，呈现学校办学过程中的深层次问题和矛盾。这些报告对学校进一步落实整改主体责任，建立质量持续改进的长效机制和自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化很具指导意义。各单位要对生成的第三方数据进行深入研讨分析，加强数据的应用与联动分析，将数据用到实处，精准对标，科学决策；高度重视教育部组织的问卷调查工作，大力动员教师、在校生、毕业生、用人单位积极参与。

针对下一阶段的迎评促建工作，李建军书记强调，审核评估已经到了“最后一公里”的迎评冲刺阶段，审核评估没有旁观者，每个人都要站在“人人有责”的全局角度，高质量完成迎评工作。各单位务必严格对照《审核评估迎评促建工作实施方案》，层层落实落细各项工作，凝练特色，展示亮点；针对暴露出来的问题和存在的薄弱环节，切实做好整改，确保各项工作见效达标。在各单位自评自建自改的基础上，学校即将开展迎评促建专项交叉检查工作，成立由校领导带队、职能部门及教学单位负责人组成的交叉检查小组，对全校各单位的评建成效进行全方位、全覆盖检查。

最后，李建军书记号召全校各单位、全体教职员工坚定决心、提振信心，力争圆满完成教育部对我校进行的新一轮审核评估，为学校事业高质量发展奠定坚实基础。

全体校领导，全校中层干部，教学单位系主任、教研室主任、专业负责人、辅导员，教务处、学生处、团委、质评中心全体人员，校级督导参加会议。